河北秦皇島：引京津優(yōu)質(zhì)教育資源 筑區(qū)域協(xié)同育人高地
秦皇島日?qǐng)?bào)記者 孫雪梅
京津冀協(xié)同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施12年來(lái)，我市緊緊抓住機(jī)遇，積極融入京津教育“朋友圈”，以職業(yè)教育為突破口，深化區(qū)域合作，推動(dòng)教育資源共享、人才培養(yǎng)共育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展共促，走出了一條具有秦皇島特色的教育協(xié)同發(fā)展之路。
深化師資培養(yǎng)合作
構(gòu)建教師發(fā)展新平臺(tái)
教育協(xié)同，師資先行。我市積極“引智入秦”，依托北京教育學(xué)院、北京師范大學(xué)及北京市中小學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，開展多層面、多維度培訓(xùn)，構(gòu)建教師發(fā)展新平臺(tái)。我市舉行了京津冀教育協(xié)同發(fā)展推進(jìn)交流會(huì)，活動(dòng)聚焦AI賦能習(xí)作教學(xué)，由海港區(qū)在水一方小學(xué)和清華附小的兩位教師分別執(zhí)教三年級(jí)、四年級(jí)習(xí)作課，以創(chuàng)新教學(xué)模式展現(xiàn)AI在課堂上的應(yīng)用。
“以前我以為AI技術(shù)離我很遙遠(yuǎn)，但聽了北京老師的課，讓我改變了想法，AI技術(shù)就在我們身邊?！痹谒环叫W(xué)學(xué)生魏瑀茉說(shuō)。
“十四五”期間，我市通過(guò)外聘北京專家來(lái)秦開展專題講座、集中研修、“同課異構(gòu)”等形式，培訓(xùn)骨干教師800余人。北京教育學(xué)院、北師大專家持續(xù)對(duì)我市名師工作室建設(shè)予以指導(dǎo)，有效提升了33個(gè)省市級(jí)名師工作室的管理水平和發(fā)展成效。在卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)方面，我市先后有30余名校長(zhǎng)參加北京名校跟崗研修，北京名校長(zhǎng)工作室和北師大專家通過(guò)跟蹤培養(yǎng)，為我市培養(yǎng)骨干校長(zhǎng)60余名。
此外，我市還通過(guò)“線上+線下”雙軌并行模式，系統(tǒng)開展專題培訓(xùn)、名師課堂觀摩等教研活動(dòng)。組織全市初中道德與法治、信息技術(shù)等學(xué)科教師參加“京津冀基礎(chǔ)教育課程改革聯(lián)盟”高端研修，聚焦核心素養(yǎng)培育與人工智能教學(xué)前沿，不斷提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。
跨省“3+2”貫通培養(yǎng)
打造技能人才“蓄水池”
咱河北的孩子也可以享受到天津、北京的優(yōu)質(zhì)教育資源，跨省學(xué)技能、攜手育人才的一幕就發(fā)生在青龍滿族自治縣職業(yè)技術(shù)教育中心。新學(xué)期開始，在青龍職教中心，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的學(xué)生們正忙著進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，這個(gè)看似普通的專業(yè)，背后卻承載著京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的深度探索。
青龍職教中心校長(zhǎng)孫立革介紹：“讓學(xué)生們?cè)谔旖蚧虮本┑氖袌?chǎng)進(jìn)行開拓，將來(lái)能夠?qū)ふ腋玫木蜆I(yè)崗位，這對(duì)于青龍孩子未來(lái)的就業(yè)、發(fā)展具有重要意義?！?/p>
2024年，青龍職教中心與天津交通職業(yè)學(xué)院正式簽署跨省市“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)合作協(xié)議，成為我市首個(gè)跨省中高職貫通培養(yǎng)項(xiàng)目。雙方共同制訂人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃，明確轉(zhuǎn)段考試標(biāo)準(zhǔn)，建立起從招生、教學(xué)到升學(xué)、就業(yè)的全流程合作機(jī)制。每年穩(wěn)定招生50人，學(xué)生前三年在青龍職教中心學(xué)習(xí)，后兩年進(jìn)入天津交通職業(yè)學(xué)院深造，畢業(yè)后獲得大專學(xué)歷。
“最近我們學(xué)校來(lái)了一輛新的新能源汽車，我對(duì)它非常感興趣，想把它琢磨透了，希望以后我能在汽修方面成為一把好手?！鼻帻埪毥讨行钠囘\(yùn)用與維修班學(xué)生陳俊良說(shuō)。
市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，我市將持續(xù)深化青龍職教中心與天津交通職業(yè)學(xué)院“3+2”合作成果，嚴(yán)格落實(shí)人才培養(yǎng)、轉(zhuǎn)段考試等全流程規(guī)范，加強(qiáng)師資互派、實(shí)訓(xùn)資源共享，提升汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)，聚焦裝備制造、新能源等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求，積極拓展合作專業(yè)與合作院校，謀劃新增跨省“3+2”貫通培養(yǎng)專業(yè)，擴(kuò)大招生規(guī)模，打造京津冀職教協(xié)同發(fā)展樣板。
市屬高校深度對(duì)接
打造產(chǎn)教融合新高地
在高等教育領(lǐng)域，河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院緊抓京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇，累計(jì)開展教育合作項(xiàng)目23項(xiàng)，對(duì)接北京頭部企業(yè)及教育機(jī)構(gòu)41家，形成“三鏈融合”發(fā)展格局。
學(xué)院與北京廣慧金通共建航空服務(wù)人才培養(yǎng)基地，累計(jì)輸送畢業(yè)生286人；與中科創(chuàng)達(dá)等上市企業(yè)共建5G通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)備投入達(dá)1200萬(wàn)元。與國(guó)家貿(mào)促會(huì)聯(lián)合申報(bào)RCEP數(shù)字貿(mào)易產(chǎn)業(yè)學(xué)院，引入北京跨境電商課程體系12門，開發(fā)“崗課賽證”融通教材4部。與青蛙與蝌蚪早教中心等5家北京教育機(jī)構(gòu)建立“雙導(dǎo)師制”，引入瑞吉?dú)W教學(xué)本土化案例庫(kù)，建成蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室等特色教學(xué)場(chǎng)景。
近3年，學(xué)院為北京輸送學(xué)前教育、數(shù)字技術(shù)人才1375人，在京就業(yè)率同比提升18%，起薪增幅達(dá)22%。校企共建的《5G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化》等課程標(biāo)準(zhǔn)獲北京電子信息職教聯(lián)盟認(rèn)證，3門課程入選首都優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)。學(xué)院還聘請(qǐng)北京企業(yè)技術(shù)骨干23人擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授，選派教師赴京跟崗研修56人次，培育“雙師型”教師占比提升至65%。
教育是民生之基，也是發(fā)展之翼。12年來(lái)，我市堅(jiān)持以教育協(xié)同推動(dòng)公共服務(wù)共建共享，積極探索與京津高校、職業(yè)院校的多層次合作，推動(dòng)教育資源跨區(qū)域流動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共建共享。從職業(yè)教育到高等教育，從人才培養(yǎng)到產(chǎn)業(yè)賦能，我市正以教育協(xié)同為紐帶，深度融入京津冀協(xié)同發(fā)展大局，為建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際化沿海強(qiáng)市注入源源不斷的動(dòng)能。
編輯：王劍猛
責(zé)編：劉芳
編審：劉福慶
監(jiān)審：王志起 王勍